西北師范大學音樂學院深入挖掘優秀傳統文化中民族音樂文化的精神內涵，創新民族音樂教學模式，積極推動民族音樂的傳承與發展。

傳承民族音樂 夯實教學創新基礎

學院立足傳承弘揚民族音樂文化的重任，從思想、方向、設施等方面夯實民族音樂教學創新的基礎。

組織召開人才培養方案修訂研討會，總結階段性工作成果，明確未來目標，科學合理制定人才培養方案，推動音樂專業建設和人才培養質量再上新臺階。開展年度“人才培養質量提升”研討活動，深入研討“母語語境下中國音樂創作下的觀念與技術”“聲樂教學、演唱研討交流”等議題，強化創新民族音樂教學的思路。

邀請領域內知名專家、學者到校開展“甘肅歷史文化漫談”等不同主題的講座，鼓勵師生進一步增強文化自覺、堅定文化自信，自覺傳承民族音樂。舉辦“薪火相傳 賡續樂章”杰出校友論壇、博士校友論壇、甘肅省美育（音樂）名師培養論壇3場學術論壇，以及《盤整與回歸：中國民族歌劇表演理論探索研究》《中國古箏風格演奏漫談》等多場論壇及主題報告，搭建校友交流平臺，拓寬師生學術視野，為民族音樂教學的創新貢獻才智。

學院強化民族音樂教學基礎設施建設，打造綜合音樂廳、音樂欣賞廳、專業錄音棚、數字音樂實驗室等設施，引進音樂類圖書資料2萬余冊、專業期刊上百種，音像資料萬余件。著力推進音樂教育教學信息化建設，實施“信息化教學提升項目”，開發音樂教學管理系統，運用信息化技術提高教學質量、提升管理效率及人才培養質量。

突破傳統教學模式 探索專業教學創新

學院始終堅持以學生成長為中心，以傳統音樂為根源，突破傳統教學模式，豐富課堂教學內容，創新打造具備區域特色的高水平民族音樂教學體系。

學院開設面向全體本科生的音樂通識課《走進音樂廳》，由音樂專業教師授課，講授各類樂器及歌曲的發展脈絡、不同時期的音樂作品風格等內容。課程讓音樂專業理論更貼近學生，引領近距離感受音樂的魅力，在高雅藝術的熏陶中提升藝術審美情趣。其中，《走進音樂廳——中國民族器樂》先后在校內外進行多場教學演出。授課教師講演結合，將中國民族管弦樂器理論講解及樂器示范演奏有機銜接，以生動的形式講述中國民族樂器的發展歷史和獨特風格，展現了中國民族樂器的藝術魅力。學院開設《紅色經典音樂作品賞析》公選課程，帶領學生鑒賞經典紅色音樂作品，領悟其中蘊含的責任感和使命感。學院連續舉辦6屆研究生學術藝術月活動，邀請來自浙江音樂學院等院校的專家學者圍繞“隴東革命民歌的文化力量”“民族地區專職音樂教師專業成長內驅力”“唐、宋琴待詔制度探析”等不同主題舉辦系列講座，營造探究中華優秀傳統文化知識的學術氛圍，強化研究生民族音樂學術科研訓練，有效提升研究生學術創新能力和實踐能力。

學院優化二胡專業課程設置、豐富課程內容，增加胡琴等樂器教學，助力學生在專業學習中實現一專多能。將教學內容與舞臺實踐相結合，以“守正創新致敬傳統文化，弦歌不輟獻禮百廿風華”為主題，舉辦“弦琴雅志——胡琴重奏教學匯報音樂會”，全面展現中國傳統樂器在編曲和演奏上的繼承與創新。學院在竹笛教學中充分融入民族傳統文化教育，帶領學生了解不同時期笛子作品的創作背景和意義，激發學生對我國民族音樂文化的興趣。舉行竹笛教學匯報音樂會，演奏《萌中鳥》《水鄉船歌》等經典曲目，展現竹笛音樂的藝術意境。選拔竹笛專業優秀本科生和研究生組成“蘭·篴”組合，通過不同風格特點的作品詮釋民族音樂的韻律和詩意。

學院充分發揮地域優勢和甘肅敦煌文化的影響力，整合多方藝術創作資源、學術研究資源，開展國家藝術基金2023年度藝術人才培養資助項目《敦煌樂舞創作人才培養》；以敦煌樂舞藝術的傳承創新、創作人才的健康發展為基點，設置專業教學內容和課程體系，一體統籌“樂”“舞”創作人才的培養工作，著力培養具有創作能力和編排能力的敦煌樂舞創作人才。邀請相關院校教授及創演團隊老師開展“重奏曲《‘大宅門’寫意》的文化意義與美學價值”等主題講座，進一步拓寬師生的視野。講座以中提琴重奏為主要形式，融入多種戲曲與戲劇音樂文化元素，通過“講+演”方式，展現中國傳統音樂與西洋音樂的特色，挖掘音樂的時代價值。

開展民族音樂實踐 拓展教學創新平臺

學院扎實開展不同類型的民族音樂實踐活動，提升民族音樂的吸引力與感染力，拓展民族音樂教學創新的平臺。

繼承甘肅地方文化傳統，學院創作跨界融合合唱劇《天鵝琴》，用合唱的方式將裕固族民間故事搬上舞臺，展現裕固族的獨特文化和獨具魅力的音樂特色；充分發揮甘肅紅色資源優勢，組織師生到廣州、上海參加大型交響合唱組曲《南梁頌》演出，講述陜甘邊革命根據地的紅色歷史；舉辦愛國主題音樂會，結合專業特色和學生特點，不斷豐富載體、創新形式，展示北朝民歌《敕勒歌》《越人歌》等內容，引導各民族師生牢固樹立“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”的家國情懷。

學院組織“田野青春”實踐團深入了解臨夏回族自治州康樂縣傳統音樂“蓮花山花兒”與“河州花兒”的演變與傳承，品味“花兒”的獨特韻味，感受優秀傳統文化的魅力，加強學生對民間文化的熱愛。學院成立“青春興臨·樂聲宣澤”社會實踐團到張掖市臨澤縣鄉村，開設“琵琶二胡一聲響 民族音樂進課堂”等一系列形式多樣、內容豐富的美育課堂，讓鄉村孩子近距離接觸琵琶、二胡等民族樂器，激發其對中國民族傳統樂器的興趣，增強對民族音樂文化的感知力。

學院參演“紅色豐碑”大型合唱音樂會，演繹音樂與文學融合的大型聲樂套曲《長征組歌》，淋漓盡致展現作品中蘊含的文學性、藝術性及思想性特征，充分展現了學院藝術教育的豐碩成果。

打造校園音樂文化 營造教學創新氛圍

學院大力舉辦各類民族音樂活動，積極打造豐富多彩的校園民族音樂文化環境，營造民族音樂教學創新的良好氛圍。

緊扣專業特色，學院舉辦多屆中國詩詞文化節，通過演、奏、唱、誦等形式，讓參演人員與現場觀眾真切體會中華經典詩詞文化的深厚底蘊，進一步發揮校園品牌文化活動的育人功能，引導學生繼承和弘揚中華優秀傳統文化。成功舉辦首屆“樂上巔峰”音樂技能大賽，用音樂之聲弘揚西北師大精神、展示西北師大形象、傳播西北師大故事，進一步激發廣大學生愛校、榮校、興校的熱情，提升學生對民族音樂的熱愛。定期以班級為單位舉行音樂會，努力做到以教促學、寓教于學，幫助學生提高專業水平，積累舞臺實踐經驗，進一步增強學院師生的凝聚力。在學校社區、學生餐廳等場所舉行“音樂快閃”活動，積極推進美育浸潤工作，不斷提升學生發現美、欣賞美、創造美的能力。

學院還舉辦世界非物質文化遺產“花兒”民歌展演主題音樂會，特邀多位知名“花兒”藝術家為師生呈現精彩“花兒”盛宴，讓現場觀眾領略不同地區民間音樂藝術的風采；舉辦“花兒”經典作品合唱音樂會，以合唱藝術展現“花兒”高亢、悠長、爽朗的民族風格和鮮明的地方特色，得到校內外師生的一致好評。

建設優秀教師隊伍 激發教學創新動力

學院始終堅持“人才隊伍是學院發展的根本”發展理念，多措并舉，大力引進和培育高素質人才，激發民族音樂教學創新的動力。

學院開展“立師德 鑄師魂——開學第一講”，常態化加強師德師風建設，將教師培養成培育學生品格、品行、品位的“大先生”，促進學生成長成才。重視青年教師培養，為青年教師成長發展筑臺搭梯。定期舉辦年度青年教師業務匯報活動，引導教師進一步磨煉和精進個人技能，提升教學水平和能力，為推進民族音樂教學貢獻力量。參加“授漁計劃——央音1+1全國鄉村音樂教師培訓及音樂美育實踐活動”，面向鄉村學校開設音樂課程，通過專題講座和實踐教學，與鄉村學校音樂教師交流互動，為鄉村地區提供新理念、新方法，以學校的優質教育資源帶動鄉村學校發展。